ЕГЭ: «Войска уже стянули к школе, по крышам снайперы легли»
«…Идёт сдавать шеренгой стройной
ЕГЭ одиннадцатый класс.
Торопится отдел убойный -
на обыск отведён лишь час.
Ну, наконец-то рассадили.
Три камеры, детектор лжи
на каждой парте водрузили
и перекрыли этажи».
Именно такими словами описывает единый государственный экзамен автор стихотворения Вадим Бальзамов. И действительно, на первый взгляд процедура допуска выпускников к ЕГЭ похожа на обыск в местах не столь отдалённых. Сейчас ребята уже почти вздохнули свободно, ведь большая часть испытаний позади. Огромное волнение и множество негативных отзывов скопилось вокруг профильной математики. Дети и педагоги в шоке от того, что задания во второй части экзамена, мягко говоря, не совпали с тем, к чему целый год готовились школьники.
Дарья, выпускница:
«С начала года я нашла репетитора по отзыву своих друзей, которые сдавали. …Получается, полгода мы решали первую часть, а вторую половину мы решали вторую часть. В школе мы в большей степени решали первую часть, так как не все могут решать вторую часть, и не все задания у всех получаются.
До этого я смотрела досрочный вариант, я, когда его прорешала, подумала, что у меня есть все шансы написать хорошо, он был несложный, в принципе. Я ждала что-то подобное, прихожу на экзамен, открываю вторую часть, потому что я ждала, что там будет, и просто понимаю, что такую формулировку некоторых заданий я первый раз вижу, и некоторые задания я не понимаю, как решать. То есть я их пытаюсь решать, как мы решали в школе, или как с репетитором, но они не решаются по такому принципу».
Огромный всплеск в социальной сети ВКонтакте вызвала страница петербургского преподавателя Дмитрия Гущина с публикациями заданий второй части по профильной математике. Так называемый «слив» не оставили без внимания. На вопрос: «Насколько справедливо будут выставлены баллы за экзамен, учитывая, что многие выпускники заранее ознакомились с типажами заданий?» в РосОбрНадзоре, телеканалу ЗабТВ ответили следующее: «По поступившим обращениям об утечке заданий была проведена проверка, которая установила ОТСУТСТВИЕ в опубликованных в сети материалах (в том числе на указанном Вами ресурсе) заданий, совпадающих с заданиями реальных вариантов ЕГЭ».
Дарья, выпускница:
«Я узнала о сливе, когда пришла с экзамена, нам кинули в беседу, я смотрю задания. Первое задание из второй части практически такое же, там немножко числа разные, то есть там дан пример, а нам, чтобы его решить, нужно просто разделись на 2. То есть всего разница в 2 раза. И мне было очень обидно, что многие ребята увидели сливы, то есть подготовились с репетитором, – они были чуть ли не за неделю скинуты в интернет – пришли и написали. Получается не очень честная конкуренция идёт».
Интернет пестрит петициями, которые активно подписывают ученики, родители и даже учителя. Требуют пересмотра критериев перевода первичных баллов во вторичные ЕГЭ по математике ввиду немыслимо высокого уровня сложности заданий части С и несоответствия большинства заданий части В типовым заданиям. Казалось бы, дети могут преувеличивать сложность заданий, ведь кто-то не ходил должным образом на консультации, не готовился с репетиторами и вообще решил понадеяться на авось. Однако учителя читинских школ тоже поддерживают своих учеников и говорят о взаимной честности.
Татьяна МОЧАЛОВА, учитель математики:
«Хочу ещё раз сказать, что профильная математика сложная, просто так, не готовясь, практически невозможно сдать. Если базовую можно сдать со знаниями 9 класса и элементарные знания 10-11, то можно сдать базу, даже на 5. То профиль, особенно вторая часть, требует тщательной подготовки.
Мы когда готовим к экзаменам, мы ориентируемся на демонстрационный вариант, который в конце августа выкладывается, по нему печатаются книги. И если смотреть и сравнивать с этими книгами, то да, удивительно было, что задания отличались.Хочется, чтобы экзамен был честный, чтобы и задания были на самом деле, если уж говорят, что соответствуют задания школьному уровню, тогда и должны соответствовать школьному уровню. Если говорят, что там не должно быть ничего нового, тогда пусть не будет ничего нового».
Юлия Седельникова, Евгений Погорелый, ЗабТВ
Расшифровка видеосюжета
«…Идёт сдавать шеренгой стройной
ЕГЭ одиннадцатый класс.
Торопится отдел убойный -
на обыск отведён лишь час.
Ну, наконец-то рассадили.
Три камеры, детектор лжи
на каждой парте водрузили
и перекрыли этажи».
Именно такими словами описывает единый государственный экзамен автор стихотворения Вадим Бальзамов. И действительно, на первый взгляд процедура допуска выпускников к ЕГЭ похожа на обыск в местах не столь отдалённых. Сейчас ребята уже почти вздохнули свободно, ведь большая часть испытаний позади. Огромное волнение и множество негативных отзывов скопилось вокруг профильной математики. Дети и педагоги в шоке от того, что задания во второй части экзамена, мягко говоря, не совпали с тем, к чему целый год готовились школьники.
Дарья, выпускница:
«С начала года я нашла репетитора по отзыву своих друзей, которые сдавали. …Получается, полгода мы решали первую часть, а вторую половину мы решали вторую часть. В школе мы в большей степени решали первую часть, так как не все могут решать вторую часть, и не все задания у всех получаются.
До этого я смотрела досрочный вариант, я, когда его прорешала, подумала, что у меня есть все шансы написать хорошо, он был несложный, в принципе. Я ждала что-то подобное, прихожу на экзамен, открываю вторую часть, потому что я ждала, что там будет, и просто понимаю, что такую формулировку некоторых заданий я первый раз вижу, и некоторые задания я не понимаю, как решать. То есть я их пытаюсь решать, как мы решали в школе, или как с репетитором, но они не решаются по такому принципу».
Огромный всплеск в социальной сети ВКонтакте вызвала страница петербургского преподавателя Дмитрия Гущина с публикациями заданий второй части по профильной математике. Так называемый «слив» не оставили без внимания. На вопрос: «Насколько справедливо будут выставлены баллы за экзамен, учитывая, что многие выпускники заранее ознакомились с типажами заданий?» в РосОбрНадзоре, телеканалу ЗабТВ ответили следующее: «По поступившим обращениям об утечке заданий была проведена проверка, которая установила ОТСУТСТВИЕ в опубликованных в сети материалах (в том числе на указанном Вами ресурсе) заданий, совпадающих с заданиями реальных вариантов ЕГЭ».
Дарья, выпускница:
«Я узнала о сливе, когда пришла с экзамена, нам кинули в беседу, я смотрю задания. Первое задание из второй части практически такое же, там немножко числа разные, то есть там дан пример, а нам, чтобы его решить, нужно просто разделись на 2. То есть всего разница в 2 раза. И мне было очень обидно, что многие ребята увидели сливы, то есть подготовились с репетитором, – они были чуть ли не за неделю скинуты в интернет – пришли и написали. Получается не очень честная конкуренция идёт».
Интернет пестрит петициями, которые активно подписывают ученики, родители и даже учителя. Требуют пересмотра критериев перевода первичных баллов во вторичные ЕГЭ по математике ввиду немыслимо высокого уровня сложности заданий части С и несоответствия большинства заданий части В типовым заданиям. Казалось бы, дети могут преувеличивать сложность заданий, ведь кто-то не ходил должным образом на консультации, не готовился с репетиторами и вообще решил понадеяться на авось. Однако учителя читинских школ тоже поддерживают своих учеников и говорят о взаимной честности.
Татьяна МОЧАЛОВА, учитель математики:
«Хочу ещё раз сказать, что профильная математика сложная, просто так, не готовясь, практически невозможно сдать. Если базовую можно сдать со знаниями 9 класса и элементарные знания 10-11, то можно сдать базу, даже на 5. То профиль, особенно вторая часть, требует тщательной подготовки.
Мы когда готовим к экзаменам, мы ориентируемся на демонстрационный вариант, который в конце августа выкладывается, по нему печатаются книги. И если смотреть и сравнивать с этими книгами, то да, удивительно было, что задания отличались. Хочется, чтобы экзамен был честный, чтобы и задания были на самом деле, если уж говорят, что соответствуют задания школьному уровню, тогда и должны соответствовать школьному уровню. Если говорят, что там не должно быть ничего нового, тогда пусть не будет ничего нового».
Юлия Седельникова, Евгений Погорелый, ЗабТВ
