Читинцы не знают, что сначала надо умножать, а потом складывать

Когда математика бессильна. Именно сегодня профессиональный праздник отмечают люди, изучающие эту знакомую всем с детства науку. Правда, как показывают опросы, знакомую не очень хорошо.

Русские любят совмещать несовместимое. Например, гей-парад с днем ВДВ. Или день дурака с днем математики. Отличный повод пошутить и одновременно передать поздравления своим школьным учителям алгебры и геометрии. А что может быть для них приятнее, чем увидеть, каких вчерашние ученики блещут своими знаниями?

Блещут ли? Мы решили проверить. Начнем с чего-нибудь простенького, например, таблицы умножения.

Читинцы:

«– Сколько будет шестью четыре?

- Двадцать восемь.

- А четырежды семь?

- Сорок два».

« – Двадцать восемь.

- А семью восемь?

- 56».

« – Помните, сколько будет четырежды семь?

- И то знаю. Я даже знаю, сколько будет синус и косинус корень из двух на два и сколько будет только корень из двух на два»!

А теперь перейдем к чему-нибудь посложнее. Например, к отрицательным и иррациональным числам.

Читинцы:

«– Что будет, если сложить два и минус два?

- А… это по какой логике?

- По математической, а вы что имеете ввиду?

- Мужскую и женскую».

«– К плюс двум? Минус два? Два и будет».

« Давайте по женской, что будет, если сложить два и минус два?

- Два и минус два? Ноль».

« Можете вычислить корень квадратный из девяти?

- Могу. Три».

«Наверное, это на рубли надо все переводить, тогда будет точнее».

А теперь вопрос с подвохом. Как думаете, сколько будет, если к двум прибавить два и умножить на два?

Читинцы:

«Два и два – четыре. Умножить на два – восемь».

« – Восемь.

- А не шесть?

- Эм… нет».

Почему-то никто из читинцев даже и не вспомнил, что сначала надо умножать, а не складывать. А потому, будет 6, а не 8. Зато про корни квадратные не забыли. Учителя могут гордиться.

Никита Гребенников

Николай Шунков