В школе села Бургень прошла оптимизация учебного процесса во вред учащимся и учителям
Образование - важнейшая социальная сфера, тем более, когда речь идёт об учебном процессе детей в отдалённых сёлах и деревнях. И сколько бы краевые власти ни говорили о важности обучения и воспитания детей, на практике в школах происходят удивительные вещи. Все подробности в материале.
"Когда я пришла в этот кабинет, он был в печальном состоянии. Мне пришлось всё это приводить в нормальное состояние. На свои отпускные я нанимала рабочих, и они мне делали натяжные потолки. Шторы и тюль - это само собой разумеющееся. Вот эту стенку я покупала у родителей, которые уезжали в город. Мне привезли из города компьютерный стол, и за него я тоже платила деньги. В общем, я старалась..."
Ирина Петровна Черемшинская с грустью в глазах рассказывает о том, сколько сил и времени она вложила в свой родной, но уже чужой класс. 37 лет общего стажа работы преподавателем, из них 23 года женщина посвятила обучению детей села Бургень. Такого трепетного отношения к работе, к своим ученикам, и к школе оказалось недостаточно для того, чтобы Черемшинская смогла сохранить своё рабочее место. А началось всё с того, что ещё в мае директор школы предложила нескольким преподавателям уволиться по собственному желанию, а спустя некоторое время снова устроиться в школу для перерасчёта размера пенсии.
Ирина ЧЕРЕМШИНСКАЯ - бывший преподаватель начальных классов:
"Многие пенсионеры увольняются с работы с целью получить перерасчёт пенсии. Так сделали и мы, 4 человека со школы села Бургень. Написали заявления в мае месяце по собственному желанию, предварительно договорившись с директором школы с Ольгой Петровной о том, что она нас примет на работу с 1 сентября. Отработали, всю свою положенную работу сделали. Приготовили кабинеты, ушли в отпуск".
Август стал для учителя роковым. Руководство школы приехало к ней домой , чтоб сообщить о том, что 1 сентября её на работе не ждут. В целях экономии денег, было принято решение об объединении нескольких классов и сокращении штата. Одной из уволенных оказалась и Ирина Петровна.
Ирина ЧЕРЕМШИНСКАЯ - бывший преподаватель начальных классов:
"Было прямым текстом сказано, что в школе мы больше не работаем. И нам 1 сентября не надо выходить на работу. Я спросила причину. Объяснили мне тем, что в районе не хватает 12 миллионов на зарплату педагогам, и поэтому идёт объединение классов, и сокращение штата. Так, как мы были уволены, с нами было просто. Уволились и уволились. Я бы могла с этим согласиться, если бы нас предупредили заранее о сокращении, чтобы нам выплатили зарплату. А так, получается, нас выбросили и всё. Устроюсь я или не устроюсь - это дело уже другое. Мне кажется, это подло. Дело в том, что у меня и дома сейчас непростая жизненная ситуация. Живём от звонка до звонка, и вот это, как нож в спину. Я не могу этого понять. Простить можно, но не забудешь это. 37 отработать, и у калитки под воротами в конце своей карьеры узнать, что ты всё, школе больше не нужна".
Написать заявление на увольнение было предложено четырём учителям. Приняли обратно на работу только двоих. Вместе с Ириной Черемшинской резко ненужной оказалась и Тамара Казак. Тут история абсолютно идентичная. Так же, к женщине приехали домой и оповестили о том, что в школе учителю появляться теперь не обязательно. 30 лет стажа, полная самоотдача ради подрастающего поколения. А после всех этих лет узнать об увольнении прямо в дверях собственного дома.
Тамара КАЗАК - бывший преподаватель ОБЖ, ИЗО, технология:
"И переподготовку мы проходили, все курсы мы прошли. Я на дому занималась с мальчиком 8 лет. Всё это прошла. Было очень тяжело первое время. Ведь мы поверили. Нам так внушили, что мы выйдем 1 сентября. Мы и кабинеты приготовили, мы всё сделали. И приёмка была, на приёмку приходили".
Молва о таком поступке со стороны руководства школы тут же разлетелась по селу. На защиту "выброшенных" учителей встали родители учащихся. Некоторые из жителей посёлка точно так же, как и их дети, учились у этих преподавателей, и уверены, что можно было бы иначе решить вопрос с увольнением, а не ставить заслуженных и уважаемых людей перед фактом. И вообще, со слов местных жителей, с виду маленькая деревенская школа таит в себе множество любопытных и интересных историй.
Надежда ЧЕКУС:
"Нас пугают тем, что если мы будем лезть, куда нам не надо, закроют просто школу, и наши дети будут ездить в Шишкино. - Кто так пугает? - Наш директор школы. Ну как я отпущу маленького ребёнка за 20 километров, да ещё и зимой в 40-градусный мороз? - Несмотря на то, что вас пугают, вы рассказываете о том, какие проблемы в этой школе существуют. - Их очень много, и сразу всё не расскажешь. Но вот учителей уволили самых опытных. Их бы можно было отправить на пенсию, но как это делается, с почестями, заслуженно. Потому что они тоже понимают, что не будут вечно работать в школе. Но, уйти достойно, с гордо поднятой головой, а не так, как они сейчас стоят и плачут, потому что это обидно, больно, досадно".
Больше всего родители школьников негодуют от так называемой "оптимизации". Объединение классов подразумевает проведение занятий в одно время, в одном кабинете у учеников 2-х и 3-х, а также 5-х и 6-х классов. По их мнению, ничего хорошего из этого не выйдет, и теперь жители села переживают о том, что уровень образования может сильно упасть.
Надежда ЧЕКУС:
"Как можно научить ребятишек одновременно, когда у них уровень развития и образования разный? Один учитель, он не сможет дать ни тем, ни другим ничего. Это деревня, у нас нет садика, где бы готовили ребятишек к школе. Педагогу на первый класс ложится вся нагрузка обучения буквам, начинать читать. Это в городе уже все читают, а у нас дети даже буквы не знают, когда идут в первый класс. Поэтому, сможет ли один педагог справиться? Убирают самых опытных. Я понимаю, молодым дорогу - это везде, но их же надо сначала чему-то научить".
Директор школы информацию подтверждает, но сугубо со своей точки зрения. По её мнению, преподаватели по собственному желанию написали заявления, и ушли на заслуженный отдых. Увольняться их никто не заставлял, под сокращение они не попали, а то, что оптимизация в сельскую школу пришла не вовремя - это всего лишь случайность.
Ольга БОЛЬШАКОВА - директор МОУ СОШ с. Шишкино:
"Учителя сами подали заявления 31 мая, и были уволены по инициативе сотрудника. Это их право уволиться, чтобы им сделали перерасчёт. Они утверждают, что их отказались брать в школу ввиду некоего сокращения и оптимизации учебного процесса. - Отказались их брать в школу, потому что были объединены классы, поэтому им работы нет. Я их не могу принять на работу".
В комитете образования Читинского района на ситуацию реагируют нехотя и очень вяло. Информацию специалисты получили, но разбираться в этом никто не собирается. Обещают дать ответ не раньше, чем через 30 дней со дня подачи заявления оставшимся без работы учителями.
Инна ШИШКИНА - депутат сельского поселения "Шишкинское":
"Комитет образования Читинского района посчитал, что нерентабельно держать лишних преподавателей, и они решили объединить классы: второй-третий, и пятый-шестой. Соответственно, освободить эти должности и людей уволить. Таким образом, они хотят создать экономию денег за счёт этих преподавателей и их зарплат. Как там наш губернатор даже говорит: "Необходимо поднимать село, чтобы люди оставались и никуда не уезжали". В нашей ситуации, у нас люди скажут, что у детей нет достойного образования, и надо отсюда уезжать, искать лучшую жизнь. И я понимаю, что и чиновников из нашего комитета образования эта ситуация не волнует".
Если бы преподаватели и родители учащихся не рассказали о том, что происходит в их школе, то никто бы и не узнал о том, как нынче ценят заслуженных работников образования, и как к ним относится их руководство. Какое дело губернатору и верхушкам краевой власти до какой-то там школы в каком-то селе. Куда важнее громко заявить о том, что образование поднимать нужно, а там пусть оно как-нибудь само. Мы же не оставим эту историю без продолжения.
Виктор Соловьёв, Ирина Тимофеева. ЗАБТВ
Расшифровка видеосюжета
Образование - важнейшая социальная сфера, тем более, когда речь идёт об учебном процессе детей в отдалённых сёлах и деревнях. И сколько бы краевые власти ни говорили о важности обучения и воспитания детей, на практике в школах происходят удивительные вещи. Все подробности в материале.
"Когда я пришла в этот кабинет, он был в печальном состоянии. Мне пришлось всё это приводить в нормальное состояние. На свои отпускные я нанимала рабочих, и они мне делали натяжные потолки. Шторы и тюль - это само собой разумеющееся. Вот эту стенку я покупала у родителей, которые уезжали в город. Мне привезли из города компьютерный стол, и за него я тоже платила деньги. В общем, я старалась..."
Ирина Петровна Черемшинская с грустью в глазах рассказывает о том, сколько сил и времени она вложила в свой родной, но уже чужой класс. 37 лет общего стажа работы преподавателем, из них 23 года женщина посвятила обучению детей села Бургень. Такого трепетного отношения к работе, к своим ученикам, и к школе оказалось недостаточно для того, чтобы Черемшинская смогла сохранить своё рабочее место. А началось всё с того, что ещё в мае директор школы предложила нескольким преподавателям уволиться по собственному желанию, а спустя некоторое время снова устроиться в школу для перерасчёта размера пенсии.
Ирина ЧЕРЕМШИНСКАЯ - бывший преподаватель начальных классов:
"Многие пенсионеры увольняются с работы с целью получить перерасчёт пенсии. Так сделали и мы, 4 человека со школы села Бургень. Написали заявления в мае месяце по собственному желанию, предварительно договорившись с директором школы с Ольгой Петровной о том, что она нас примет на работу с 1 сентября. Отработали, всю свою положенную работу сделали. Приготовили кабинеты, ушли в отпуск".
Август стал для учителя роковым. Руководство школы приехало к ней домой , чтоб сообщить о том, что 1 сентября её на работе не ждут. В целях экономии денег, было принято решение об объединении нескольких классов и сокращении штата. Одной из уволенных оказалась и Ирина Петровна.
Ирина ЧЕРЕМШИНСКАЯ - бывший преподаватель начальных классов:
"Было прямым текстом сказано, что в школе мы больше не работаем. И нам 1 сентября не надо выходить на работу. Я спросила причину. Объяснили мне тем, что в районе не хватает 12 миллионов на зарплату педагогам, и поэтому идёт объединение классов, и сокращение штата. Так, как мы были уволены, с нами было просто. Уволились и уволились. Я бы могла с этим согласиться, если бы нас предупредили заранее о сокращении, чтобы нам выплатили зарплату. А так, получается, нас выбросили и всё. Устроюсь я или не устроюсь - это дело уже другое. Мне кажется, это подло. Дело в том, что у меня и дома сейчас непростая жизненная ситуация. Живём от звонка до звонка, и вот это, как нож в спину. Я не могу этого понять. Простить можно, но не забудешь это. 37 отработать, и у калитки под воротами в конце своей карьеры узнать, что ты всё, школе больше не нужна".
Написать заявление на увольнение было предложено четырём учителям. Приняли обратно на работу только двоих. Вместе с Ириной Черемшинской резко ненужной оказалась и Тамара Казак. Тут история абсолютно идентичная. Так же, к женщине приехали домой и оповестили о том, что в школе учителю появляться теперь не обязательно. 30 лет стажа, полная самоотдача ради подрастающего поколения. А после всех этих лет узнать об увольнении прямо в дверях собственного дома.
Тамара КАЗАК - бывший преподаватель ОБЖ, ИЗО, технология:
"И переподготовку мы проходили, все курсы мы прошли. Я на дому занималась с мальчиком 8 лет. Всё это прошла. Было очень тяжело первое время. Ведь мы поверили. Нам так внушили, что мы выйдем 1 сентября. Мы и кабинеты приготовили, мы всё сделали. И приёмка была, на приёмку приходили".
Молва о таком поступке со стороны руководства школы тут же разлетелась по селу. На защиту "выброшенных" учителей встали родители учащихся. Некоторые из жителей посёлка точно так же, как и их дети, учились у этих преподавателей, и уверены, что можно было бы иначе решить вопрос с увольнением, а не ставить заслуженных и уважаемых людей перед фактом. И вообще, со слов местных жителей, с виду маленькая деревенская школа таит в себе множество любопытных и интересных историй.
Надежда ЧЕКУС:
"Нас пугают тем, что если мы будем лезть, куда нам не надо, закроют просто школу, и наши дети будут ездить в Шишкино. - Кто так пугает? - Наш директор школы. Ну как я отпущу маленького ребёнка за 20 километров, да ещё и зимой в 40-градусный мороз? - Несмотря на то, что вас пугают, вы рассказываете о том, какие проблемы в этой школе существуют. - Их очень много, и сразу всё не расскажешь. Но вот учителей уволили самых опытных. Их бы можно было отправить на пенсию, но как это делается, с почестями, заслуженно. Потому что они тоже понимают, что не будут вечно работать в школе. Но, уйти достойно, с гордо поднятой головой, а не так, как они сейчас стоят и плачут, потому что это обидно, больно, досадно".
Больше всего родители школьников негодуют от так называемой "оптимизации". Объединение классов подразумевает проведение занятий в одно время, в одном кабинете у учеников 2-х и 3-х, а также 5-х и 6-х классов. По их мнению, ничего хорошего из этого не выйдет, и теперь жители села переживают о том, что уровень образования может сильно упасть.
Надежда ЧЕКУС:
"Как можно научить ребятишек одновременно, когда у них уровень развития и образования разный? Один учитель, он не сможет дать ни тем, ни другим ничего. Это деревня, у нас нет садика, где бы готовили ребятишек к школе. Педагогу на первый класс ложится вся нагрузка обучения буквам, начинать читать. Это в городе уже все читают, а у нас дети даже буквы не знают, когда идут в первый класс. Поэтому, сможет ли один педагог справиться? Убирают самых опытных. Я понимаю, молодым дорогу - это везде, но их же надо сначала чему-то научить".
Директор школы информацию подтверждает, но сугубо со своей точки зрения. По её мнению, преподаватели по собственному желанию написали заявления, и ушли на заслуженный отдых. Увольняться их никто не заставлял, под сокращение они не попали, а то, что оптимизация в сельскую школу пришла не вовремя - это всего лишь случайность.
Ольга БОЛЬШАКОВА - директор МОУ СОШ с. Шишкино:
"Учителя сами подали заявления 31 мая, и были уволены по инициативе сотрудника. Это их право уволиться, чтобы им сделали перерасчёт. Они утверждают, что их отказались брать в школу ввиду некоего сокращения и оптимизации учебного процесса. - Отказались их брать в школу, потому что были объединены классы, поэтому им работы нет. Я их не могу принять на работу".
В комитете образования Читинского района на ситуацию реагируют нехотя и очень вяло. Информацию специалисты получили, но разбираться в этом никто не собирается. Обещают дать ответ не раньше, чем через 30 дней со дня подачи заявления оставшимся без работы учителями.
Инна ШИШКИНА - депутат сельского поселения "Шишкинское":
"Комитет образования Читинского района посчитал, что нерентабельно держать лишних преподавателей, и они решили объединить классы: второй-третий, и пятый-шестой. Соответственно, освободить эти должности и людей уволить. Таким образом, они хотят создать экономию денег за счёт этих преподавателей и их зарплат. Как там наш губернатор даже говорит: "Необходимо поднимать село, чтобы люди оставались и никуда не уезжали". В нашей ситуации, у нас люди скажут, что у детей нет достойного образования, и надо отсюда уезжать, искать лучшую жизнь. И я понимаю, что и чиновников из нашего комитета образования эта ситуация не волнует".
Если бы преподаватели и родители учащихся не рассказали о том, что происходит в их школе, то никто бы и не узнал о том, как нынче ценят заслуженных работников образования, и как к ним относится их руководство. Какое дело губернатору и верхушкам краевой власти до какой-то там школы в каком-то селе. Куда важнее громко заявить о том, что образование поднимать нужно, а там пусть оно как-нибудь само. Мы же не оставим эту историю без продолжения.
Виктор Соловьёв, Ирина Тимофеева. ЗАБТВ
